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雅思A类阅读回忆及考情分析

来源:51ielts  日期:2010-01-18  阅读 次  作者:  评论  划词  进入论坛  投稿

阅读分析:

此次阅读考试难度中等(偏下),第一篇文章为2009年4月18日旧题,且在课堂预测范围之类。从题型的角度来说,五大类题目均有涉及,其中出现最多的不是2008和2009年的“题王”——配对题(Matching,仅占20%),而是原本居于次席的填空题(Black Filling,占42.5%)。其中较难的题目为第一篇的8-11判断题(TRUE/FALSE/NOTGIVEN)、第二篇的14-20段落标题题(List of Headings)和第三篇的32-39段落信息配对题(Paragraph Matching),这些题目若按照课堂介绍的方法,经过短期训练是能够在考场上自如应对的;除此之外的其他题目难度均不大,基本思路都为课堂上讲授的“读题——定位——找答案”。其中比较有意思的有两种题:更多信息请访问:http://www.sdzyymr.com/

1.句子完成题(以Matching的形式)

此次考试的28-31题即为这种题型这种题目的形式容易让考生误以为是乱序配对题,但若仔细研读题干就会发现,它就是最原始的句子完成题(Sentence Completion)的变形,各题目之间依旧遵循顺序原则,在解题时抓住这一点就能够轻松定位进而解题了。此种题目考生应当尽量多练习,类似的题目可参看Cambridge IELTS 7 Test 2 36-39题、Test 4 21-26题。

2.选择题

此次考试出现了一道5选2的选择题(12-13题)和两道选文章主旨目的的单选题(27和40题)。前者是考试中出现频率较低的题型,在剑七中反映尤为明显,一道都未出现,但是考生仍应进行适当练习,类似题目可参看Cambridge IELTS 4 Test 4 20-21、22-23题;后者则是2009年雅思考试的常客,全年共有87篇文章(共141篇文章),42次考试(共47次考试)出现这种题目,考生应该按照课堂介绍的简单方法勤加练习,类似题目可参看Cambridge IELTS 7 Test 2和3的40题。

通过2010年的第一次雅思阅读考试,我们可以看出整个2010年的考试趋势依旧还是题型分布2大3小,旧题新题对半出现。考生在备考时的侧重点依旧应该是填空与配对两种巨无霸题型,但是对于出现频率次高的题型同样不可掉以轻心。除了解题的思路技巧之外,还是推荐考生能够踏实的打好基础,单词语法一个都不要少。


第一篇        水的净化

题型: Sentence Completion & T/F/NG & Multiple Choice

文章内容:

Schuit公司利用地壳热能解决Stravo供水问题。分成两个部分:

第一部分主要介绍此project的内容(此部分内容极易定位,不需扫读)

第一段是公司背景;

第二段是项目背景;

第三四段是项目target;

第二部分主要介绍此project开展过程及效果

Sentence Completion:7道题

mineral extraction

grid

below the earth’s crust

水造成水管corrosion

降低operating cost

(按照定位词在文章第一部分查找)

T/F/NG:8.NOT GIVEN(SSDP公司的计划失败原本是可以避免的的,属于原文未提及型,此处题中出现虚拟语气 could have been avoided)

9.FALSE(at first,local resident accepted this project,与原文矛盾,文章说当SSDP对当地人介绍这个计划是,当地人的acceptance就是lowest point)

10.NOT GIVEN(SSDP与本地人进行了campaign,属于原文未提及型)

11.TRUE(SSDP公司还做了额外的事情来使本地人收益,文中说的是additional …)

Multiple Choice:5选2。该project带来的additional advantages

12.A(fewer machinery)

13.D(benefits for farming,此句原文为farming also benefited)


第二篇        英国鱼鹰(Bittern)

题型: List of Headings & Short Answer Questions & Multiple Choice(主旨)

文章内容:

List of Headings:14.fluctuation in bittern number

15.calculation of the number

16.research into the reedbed

17.research findings and decisions

18.importance of food

19.protect the young bittern

20.international cooperation works

Short Answer Questions:6道题,完全按顺序

21.此种鸟的数量什么时候peak?  1985(第一段中)

22.作者用了什么词来形容bittern的character?  Shy(第二段首句,原文是nature is shy)

23.幼鸟主要死亡的原因?  Starvation(根据LoH,在反面第二段)

24.幼鸟主要吃什么? Fish(在上题同一段)

25.N/A

26.该计划除了bittern还使什么动物收益?  Otters(最后一段)

Multiple Choice:27.问作者写文章的目的是什么,选D(经过努力coordination能够拯救一种生物species;使用排除法排除掉拯救wetland reedbed等选项)

第三篇        冒险研究

题型: Sentence Completion & 段落Matching & Multiple Choice(主旨)

文章内容:

文章主要介绍risk,

第一段 什么是risk(其中简述了risk出现的场所以及学科);

第二段 risk的特点是可计算的;

第三段 面对risk有人avoid,有人take it

第四段 对于个人来说是否可以take it;

第五段 对于公司或组织来说是否可以

第六段 对于国家来说是否可以

第七段 全球性的教育能否引导人们意识到不avoid risk,也许能不gain loss

Sentence Completion:给出了三个人名以及government为主语的四句话,分别对应于个人、公司、国家、全球性教育。

 28.人们更愿意承担减少损失的risk than 带来好处的risk

 29.公司的external change 带来的影响(文中是environment

30.需要马上采取new solutions(文中是planning for the future)

31.N/A

段落Matching:见“文章内容”,32-39题

Multiple Choice:40.问作者的conclusion,选择D(人需要take risk to gain)

转贴于:24EN.COM

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